LA METAMORFOSIS DE LA ESCUELA.

Muchas veces nos preguntamos cómo hemos llegado a la educación de hoy en día. Yo estudié en una escuela en la que no podías hablar con el compañero de al lado porque enseguida se les iba la mano a los profesores, les tenías que tratar de Ud.,  el sistema era completamente memorístico, no se nos permitía opinar ni participar en nada.

Tiempo después, llegó la generación LOGSE criados con unos padres muy permisivos que confundieron la educación con la no imposición de normas.

Considero que es posible el educar y aprender todos juntos, alumnos, padres y profesores, desde el respeto pero también desde la cercanía. A mí es el método que mejor me funciona, los alumnos pasan por una etapa muy difícil en sus vidas, sin tener un objetivo claro, desbordados por la saturación de información y con una excesiva superprotección de las familias. Estoy encantada con la utilización de nuevas metodologías. Soy profesora de F.P. Administrativo y no concibo las clases sin un soporte informático.

Os adjunto un enlace con un video muy significativo.

 Ventajas y desventajas de la Educación 2.0.

http://educa2infantil.blogspot.com.es/2013/03/ventajas-desventajas_1.html

VENTAJAS

• Es más divertido. Publicas, comentas, sabes si te han leído o no, puedes observar a la gente…etc.
• Nacen espacios de comunicación entre los profesores, alumnos, padres, etc.
• Las herramientas son fáciles de usar y crean equipos de trabajo.
• Se continúa trabajando fuera de clase lo que se hace en ella.
• Es una manera de fomentar el auto aprendizaje.

DESVENTAJAS

• El aislamiento. Se elimina la interacción social física.
• Menos intimidad.
• Dependencia a la tecnología, no siempre es posible estar conectado a la red y para esto es fundamental estarlo.
• Falta de comunicación entre profesores y alumnos y en el proceso de evaluación.
• Costes de implementación de las plataformas. 

MI MEJOR PROYECTO DE APRENDIZAJE

Comienzo este nuevo MOOC con la ilusión de aprender a trabajar un proyecto en el aula. No puedo olvidar en esta presentación mis primeros contactos con las estrategias de inteligencia emocional. Todo empezó en el curso 2009-2010, era mi segundo año impartiendo clases en PCPI, con alumnos con alto nivel de absentismo, difícil comportamiento en la aula, escasa motivación, alto nivel de absentismo. 

Descubrí que si yo reconocía mis propias emociones, era capaz de trabajar las de mis alumnos. Desde entonces no he parado de hacer formación relacionada con la inteligencia emocional, gestión de las emociones, reconocimiento de estrategias en el aula. Os adjunto varios enlaces a páginas que incluyen dinámicas y estrategias de educación emocional.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/familias-2/cortometrajes-educar-en-valores/16455.html

 http://orientafer.blogspot.com.es/2011/09/126-dinamicas-de-educacion-emocional.html

LA INVASIÓN MUTANTE EN LAS AULAS

Se está produciendo una invasión mutante en las aulas. Cada vez son más los seres que reúnen las siguientes características y quieren abducir a sus compañeros.

1) Nombre y descripción física del mutante: NAMEIM (Acrónimo de Nada me Importa). Sexo: masculino. Aspecto físico: cuidado, con gorra de ala plana y ancha, viste ropa cara, pantalones estrechos y pesqueros, perfumes caros, calzado que supera los 200 €. Entre sus armas, porta móvil de ultimísima generación (de precio no inferior a 700 €) sin el cual no es capaz de sobrevivir. Seguidor 100 por 100 de Youtube. Se caracteriza por pertenecer a numerosas redes sociales de las que depende su vida. No es capaz de sobrevivir si no tiene likes, pero sólo de sus mutantes iguales. No manifiesta sus sentimientos ni empatiza con el resto, va a lo suyo.

2) Lugar de origen: Habita en el Planeta Tierra pero se reproduce muy rápido ya que encuentra pareja pronto, muchos son como él. No tiene mucho que ver con su profesora ya que ella ha sido criada con otros valores en los que el consumismo no es importante y valora los sentimientos de los demás. Intenta luchar con todas sus armas para eliminar la alienación de estos mutantes.

3) Personalidad. Rasgos personales. No manifiesta sus sentimientos, no empatiza ni con sus compañeros ni con la profesora, sólo le importa el aspecto físico y material de las cosas, Sus conocimientos son escasos, sólo le interesan los programas de la televisión en los que no hay que pensar. No es cariñoso, más bien agresivo.

4) Aliados. En clase y en el instituto hay muchos, cada vez más. Es muy peligroso cuando se juntan varios.

5) Enemigos: Tiene miedo al contacto físico, al cariño, pero de vez en cuando manifiesta sentimientos. Es el momento ideal para intentar atacar y transformar al mutante en un ser humano normal.

6) Poderes, destrezas, habilidades. Maneja muy bien las redes sociales, la play, el móvil. Algunos de ellos son muy buenos en el gimnasio, no así en actividades de grupo. Les encanta mostrar un cuerpo perfecto. Su sueño: vivir de en un canal de Youtube.

7) Vulnerabilidades: es todo fachada, en el fondo son seres débiles que lo único que hacen es utilizar esta coraza para que los demás no veamos sus debilidades. A fuerza de cariño, preocupación, conversaciones cercanas, actividades en grupo, proyección de vídeos para trabajar la empatía, la gestión de las emociones, la escucha activa, etc. se consigue transformar a los mutantes en seres humanos.

¿Qué es para mí la educación expandida?

El término educación expandida se refiere a una modalidad educativa que combina elementos propios de la educación formal, la enseñanza informal y el uso de las las nuevas tecnologías de manera que apuesta por un aprendizaje permanente. 

La educación hoy en día no puede quedarse en la pizarra y la tiza. Debemos adaptarnos a la revolución digital que estamos viviendo. Todo el abanico de posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías, las redes sociales, la búsqueda de empleo por internet, el aprendizaje online. Todo ello es un complemento que debemos adaptar al aula. Esta imagen define perfectamente la educación expandida.

¿QUÉ PRODUCTO CULTURAL DEFINE MI ACCIÓN DOCENTE DIARIA?

Se trata de un video que analiza de una forma muy sencilla y gráfica lo que supone el abandonar tu zona de confort. Lo reproduzco siempre en clase y me define completamente. ¡¡¡Atrévete a soñar!!!