USO DE LAS REDES SOCIALES POR EL CENTRO EDUCATIVO

Los elementos básicos que tendríamos que tener para gestionar los medios sociales en un entorno educativo:

• Política consensuada y compartida de uso de medios sociales
• Política clara de uso de dispositivos móviles y tecnologías propias (BYOD y BYOT)
• Tener a disposición de profesores documentos de petición de permisos de datos personales (fotografías)
• Construir el PLE y el PLN del Centro (espacios y redes)
• Construir la identidad digital del Centro (espacios y redes)
• Tener información (encuesta) sobre el uso que hace mi comunidad educativa de la Red y las redes (canales)
• Elaborar una estrategia de comunicación de centro con la comunidad educativa (alumnos, profesores, familias,...)
• Apoyar la construcción de los PLE y los PLN de los docentes del centro
• Incorporar la Red y las redes como contenidos básicos e imprescindibles en el curriculum de los alumnos
• Incorporar la Red y las redes, junto con dispositivos móviles y otras tecnologías en los procesos de aprendizaje

Desde el punto de vista de herramientas podemos listar:

• Blog(s) del centro educativo
• Blog (s) de los docentes. Personales/Profesionales
• Blogs de los alumnos. Portfolio
• Twitter(s) del Centro educativo
• Pinterest(s) del Centro Educativo
• Página Facebook del Centro Educativo
• Grupos de Facebook

El IES Arrecife publicó en su página web los siguientes consejos que me parecen perfectamente trasladables a cualquier IES:

http://www.iesarrecife.com/consejos.pdf

CONSEJOS PARA EL BUEN USO DE LAS REDES SOCIALES

Seguro que tienes cuenta en Tuenti, Facebook o Twitter y que ahí publicas todo lo que piensas, todo lo que te sucede y lo que te gusta, subes imágenes del fin de semana y quedas con los colegas. ¿Alguna vez has pensado cómo utilizar todas estas cosas de una forma segura?

1. Ten cuidado con la información que proporcionas en tu perfil. No sabes lo que van a hacer con tu

información personal.

2. Deberías utilizar un alias o tus iniciales en lugar de tu nombre. Considera cambiar tu foto por una

imagen gráfica o de tu grupo favorito, para que los extraños no tengan manera de acceder a una

imagen de ti.

3. No es una gran idea poner dónde estás en cada momento en tu perfil, o dónde vives. Aunque parezca

una información inofensiva, hay gente que puede utilizar esta información de forma maliciosa.

4. Piensa que cuando compartes pensamientos personales que deseas que todos puedan ver, tienes que

ser responsable con lo que publicas ya que Internet es un sitio público y lo puede ver todo el mundo.

5. Acepta como amigos en la red social únicamente a quienes son tus amigos en la vida real

6. Si alguien te está intimidando a través de la red social, ponte en contacto con un adulto de tu

confianza. Además comenta la situación a los administradores de la red social.

7. Ajusta la configuración de privacidad de tu cuenta de modo que sólo tus amigos accedan a tus datos.

8. Cuidado con los comentarios, fotos y vídeos que subes a tu perfil, lo que hoy puede parecer gracioso, mañana puede que no lo sea.

CONSEJOS PARA EL BUEN USO DEL TELÉFONO MÓVIL

Posiblemente ya tienes un teléfono móvil que te permite hacer un montón de cosas, y aunque parezca muy divertido e inofensivo, puede traerte muchos problemas si no haces un uso responsable de él. Sigue las siguientes recomendaciones que te ayudarán:

1. Da tu número de teléfono sólo a los amigos que conoces en el mundo real. Si se lo das a

desconocidos podría ser perjudicial para ti ya que podría utilizarlo para hacerte daño. Por eso

tampoco es aconsejable poner tu número en el perfil de redes sociales.

2. A pesar de que tener un teléfono con cámara es muy útil, ten cuidado si compartes tus fotos con

otros. Las imágenes pueden ser cambiadas o compartidas con personas que no deseas, así que

piénsalo antes de pulsar enviar.

3. Mediante el Bluetooth puedes compartir cosas como fotos, archivos y música. Es importante tener en cuenta de que debes bloquear el Bluetooth cuando no lo estés utilizando para que nadie acceda a las cosas de tu teléfono, como tus contactos. Además puede ayudar a reducir el riesgo de contraer el

virus o spam en tu móvil.

4. Si recibes textos no deseados o insultantes, puedes comunicárselo a tu proveedor de servicios.

5. Cuidado con los servicios a los que te apuntas para recibir alguna imagen o sonido que te gustan, en muchos casos aprovechan para engañarte y apuntarte a servicios especiales sin tu autorización, por

los que te cobrarán un precio desorbitante.

6. Muchos concursos que se promocionan en páginas y diferentes canales de TV son falsos y lo único

que pretenden es obtener dinero a través de los usuarios que envían mensajes o realizan llamadas a

números de tarificación adicional

7. Bloquea tu móvil cuando no lo estés usando para evitar que si lo pierdes o te lo roban, puedan llamar, acceder a Internet o enviar mensajes desde tu número.

8. Haz una copia de seguridad de toda la información que tienes en tu móvil, te será útil si pierdes o te roban el móvil.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DE UN CENTRO EDUCATIVO

En la sociedad actual, es innegable que todos estamos conectados en redes sociales, a internet, con nuestros smartphones. La sociedad en general demanda que toda la información esté accesible en la red. Mi opinión es totalmente favorable: no puedo conectar con mis alumnos si no soy capaz de manejar sus redes. Los centros educativos son conscientes de ello y todos tratan de adaptarse a esta situación. En mi centro se ha diseñado un plan de comunicación externa con el siguiente objetivo:

El objetivo principal será el de mantener una comunicación multidireccional y permanente entre toda la comunidad educativa de nuestro centro educativo (padres, profesores, alumnos, entorno social, antiguos alumnos, otros centros docentes…). Este objetivo principal puede ser desgranado en:

• Fomentar la participación de la vida escolar entre toda la comunidad educativa.
• Implicar a la comunidad educativa en las actividades del centro.
• Permitir una comunicación fluida entre los miembros de la comunidad educativa.
• Ofrecer a la comunidad educativa información complementaria.
• Establecer canales de colaboración entre los miembros de la comunidad educativa.
• Aumentar la visibilidad del centro.
• Promover la utilización de las nuevas herramientas vinculadas con la Web 2.0.

Públicos

Este plan de comunicación externa va dirigido a toda la comunidad educativa, entendiendo como esta a:

• Alumnos.
• Padres, madres y familiares de alumnos.
• Profesores.
• Entorno social.
• Antiguos alumnos.
• Otros miembros de la comunidad educativa (Personal de Administración y Servicios del centro).
• Otros centros docentes.

Canales

Aulas virtuales (Moodle en algunas familias profesionales)

Blogs de profesores del IES.

Web del centro. www.iesangelcorella.es

Listas de correo.

Videos del IES. http://mediateca.educa.madrid.org/video/in9ultwkeaedl3v5

Correo electrónico: ies.angelcorella.colmenarviejo@educa.madrid.org

Twitter. https://twitter.com/iescorella

Facebook. https://www.facebook.com/pages/IES-%C3%81ngel-Corella/122835881102288?rf=169713996539730

Weebly: http://iesangelcorella.weebly.com/

Otros canales adicionales: linoit.com, Pinterest, Diigo, Google Drive…

Otros canales tradicionales: correo postal, teléfono, fax, agenda del alumno…

Quiero destacar la página web del IES Ángel Corella ya que nos permite comunicar directamente con los alumnos y sus familias ya que todos (profesores, alumnos y padres) disponemos de cuenta de usuario y claves para poder escribir directamente SMS a las familias, a los alumnos, colgar los exámenes y tareas en un calendario virtual, etc.

Un correo electrónico para el aula

Desde hace varios años, decidí crear una cuenta de correo electrónico institucional con el nombre de mi IES y el mío como herramienta de comunicación entre mis alumnos y yo. Voy a hacer un guión de esta actividad siguiendo unos epígrafes.

Título: "Alta de una dirección de correo electrónico para el aula".

• Nivel: alumnos de FP Básica 2 "Servicios Administrativos"
• Objetivos que se quieren alcanzar:

1. Manejar de forma fluida el email así como las distintas aplicaciones incluidas. Damos de alta una cuenta de Gmail con lo que podemos gestionar una potente base de datos de nuestros alumnos creando grupos de cada clase y completando la información personal de cada uno de ellos.
2. Aprender a utilizar las herramientas 2.0. que nos ofrece Google y, en concreto: Google Drive (para archivar en la nube nuestros documentos). Fotos, Google Calendar (aprendemos a gestionar nuestra agenda y a recibir notificaciones), Youtube y Hangouts.
3. Gestionar correctamente el correo a nivel profesional: importancia del Asunto, redacción correcta de correos, adjuntar archivos, gestionar carpetas y bandeja de entrada, etc.

• Materia: módulo de "Tratamiento informático de datos".
• Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula: como tenemos 17 horas semanales de clase, esta herramienta la utilizamos desde comienzo de curso ya que los ejercicios son entregados semanalmente en documentos de Word adjuntados como archivos por email.
• Recursos necesarios: un ordenador por alumno y conexión a Internet. En mi IES disponemos de aula-materia con quince puestos informáticos y uno para el profesor. Disponemos de impresora y proyector.
• Desarrollo de la actividad: como he explicado antes lo primero que hago con mis alumnos es enseñarles a crear una cuenta de correo electrónico. Lo siguiente es crear un grupo de contactos de clase. A continuación, cada semana aprenden a utilizar las herramientas 2.0 que nos ofrece Google, asi como redactar correctamente correos, adjuntar archivos, subir fotos, etc.

Mi PLE

Voy a mostrar mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Este PLE ha ido evolucionando con los años y con mi adquisición de nuevos conocimientos y manejo de redes sociales. Desde hace unos diez años intento integrar en mis clases el manejo de las  nuevas tecnologías así es que tengo que estar dada de alta obligatoriamente en ellas.

Al principio utilizaba mi correo personal con los alumnos pero pronto me di cuenta de que era imposible de manejar. en la actualidad tengo las siguientes cuentas:

• Cuenta personal de Gmail.
• corellaluciaperez@gmail.com: es la cuenta que utilizo con mis alumnos en la que me envían tareas y comparto información con ellos de becas, cursos, formación, trabajo, etc. He realizado varios cursos de Herramientas 2.0 y gracias a ellos manejamos todas las aplicaciones de Google: Google+, Google Calendar, Google Drive, Fotos en la nube, Gmail, Google Maps, Blogger, etc.
• Cuenta institucional de la Comunidad de Madrid: lucia.perez@educa.madrid.org

En cuanto a las redes sociales, tengo cuenta en:

• Facebook. 
• Linkedln.
• Twitter.

Por último, manejo herramientas como Prezzi, Cacoo, etc.

Incluyo la representación gráfica de mi PLE.

Uso de internet y de las redes sociales por nuestros alumnos

Sin duda alguna, al analizar las gráficas y la toma de datos que hemos recopilado de los alumnos, llegamos a las siguientes conclusiones que, curiosamente, coinciden con lo que reconocen mis alumnos:

• La mayoría de los alumnos de secundaria tienen internet en casa, en concreto, un 95,4.
• Utilizan Internet en el centro educativo el 63,6 %.
• Usan el dispositivo móvil un 93,6 % y para lo que más se utiliza es para ver vídeos y comunicarse así como chatear con familiares y amigos.
• Las redes sociales que más se utilizan son Facebook y Whatsap. 
• El 58,3 % utilizan más de una vez al día internet. Este porcentaje no me parece sincero, creo que lo utilizan un número de veces más elevado.

En conclusión, la mayoría de nuestros alumnos no saben vivir sin utilizar el móvil y en concreto, las redes sociales. Por supuesto, mucho más que los docentes y los padres que le dan un uso más profesional.

Una vez que conocemos la estadística y que los alumnos no saben estar sin móvil, es necesario que conozcan la utilización segura de las redes sociales.

Recomendaciones a seguir:

Respecto al correo electrónico

• No debes abrir correos electrónicos de remitentes desconocidos, y menos si se encuentran en otros idiomas. Con frecuencia se trata de spam (correo basura) y pueden contener archivos o documentos adjuntos con virus que dañarían tu dispositivo.
• Con rellenes formularios que te lleguen por correo electrónico, en especial aquellos que te pidan datos personales. Cuidado con los correos de bancos pidiéndote que confirmes una cuenta o un pago bancario. Siempre son falsos.
• En la cuenta de correo que utilices habitualmente no incluyas tu nombre y apellidos, edad o fecha de nacimiento. Debes utilizar apodos, nombres inventados o neutros. Carolina13@... No es una buena idea. Dice demasiado sobre ti. Es preferible utilizar otros tipo gatonegro@...
• Puedes tener varias cuentas de correo electrónico: una seria con tu nombre para cuestiones “oficiales” y nada más, y otra como la que te aconsejamos para utilizar habitualmente.
• La contraseña de tu correo electrónico es muy importante. No la compartas con nadie, y utiliza combinaciones de letras y números, utilizando alguna mayúscula si puede ser.
• No utilices siempre la misma contraseña para todo.
• No debes seguir y reenviar las cadenas que se envían a través del correo electrónico.
• Cuando envíes un correo a varias personas al mismo tiempo, debes poner sus direcciones en “copia oculta”, en el apartado “CCO”.

Respecto a las salas de chat.

• En internet la gente no siempre es quien dice ser. Es muy fácil engañar y mentir y mucha gente lo hace. En especial aquellas personas que pueden suponer un riesgo. No creas todo lo que te dicen.
• Te aconsejamos no hablar con personas que no conozcas realmente en las salas de chat públicas, del mismo modo que no te pondrías a charlar sobre tu vida con un desconocido en la calle que además llevará el rostro cubierto.
• No facilites en estas salas datos personas tuyos que permitan tu localización o identificación: tus apellidos, tu dirección, el colegio o instituto en el que estudias...
• Recuerda que también debes respetar la privacidad de las personas que conoces. No facilites tampoco datos de tus familiares o amigos.
• No envíes fotografías tuyas a través de estas salas. No sabes realmente lo que van a hacer con tus imágenes y donde pueden terminar siendo distribuidas.
• Bloquea a aquellas personas que se dirijan a ti de forma agresiva o hiriente, así como a aquellas que envíen mensajes obscenos. No permitas que nadie te trate mal.
• Dirígete a los demás con corrección y exige lo mismo.
• Si alguien te insulta o amenaza es bueno copiar o guardar las conversaciones. Pueden ser de utilidad mas adelante y, por supuesto, recuerda siempre que puedes dirigirte al Centro de Seguridad en Internet: contacto@protegeles.com

Respecto a las redes sociales

• Te recomendamos poner en tu perfil una imagen que no te identifique directamente: un avatar o algo que te guste. -Tu perfil como menor de edad debe ser siempre privado. Es muy importante.
• No agregues a personas que no conozcas físicamente, y con las que mantengas contacto regular. No sirve de nada tener un perfil privado si después agregas a 200, 300 ó 400 personas.
• No incluyas información personal relevante en tu perfil, que permita tu localización o clara identificación. No indiques en qué centro escolar estudias, ni qué días te vas de vacaciones fuera de tu casa, ni información personal sobre la situación de tu familia.
• Recuerda que también debes cuidar la privacidad de tus familiares y amigos, por lo que no debes incluir información personal sobre ellos sin su conocimiento y consentimiento.
• Cuidado con las fotografías que subes. Aunque creas que sólo las van a ver tus amigos, piensa que cualquiera de ellos podría llegar a copiarlas y colgar alguna en otro sitio. Si cuelgas una fotografía debes pensar que puede llegar a verla cualquier persona: padres, profesores, compañeros, etc.. y que puede estar circulando durante años por la red.
• Antes de subir una fotografía en la que aparezcan otras personas a tu lado, debes comunicárselo y obtener su autorización.
• Debes ser respetuoso/a cuando escribas en el muro de los demás, y debes exigir lo mismo. Recuerda que las palabras “se las lleva el viento”, pero lo que se escribe en internet permanece y es posible identificar al autor.
• No participes en perfiles o grupos en los que se insulte, amenace o falte al respeto a otras personas. Si encuentras uno de estos grupos debes denunciarlo de forma anónima. Puedes hacerlo en la propia red social, informando a través de la Línea de Denuncia anónima o directamente a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

Para mayor información, visitad el siguiente enlace:

www.protegeles.com

Buenas prácticas de RRSS en Formación Profesional

La búsqueda de empleo para los titulados en Formación Profesional es, como para todos, un camino complicado que resulta arduo y frustrante. Siempre nos preguntamos cómo empezar. A través de la página de Recursos TIC en Educación he encontrado la recomendación al blog de Eduardo Moreno donde podéis solucionar vuestras dudas a la hora de encontrar empleo en el extranjero, cómo empezar en las redes sociales y búsqueda de empleo a nivel básico.

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Eduardo Moreno es un profesional preparado donde los haya que comparte sus clases con la comunidad virtual e invita a reflexionar sobre la orientación profesional de los alumnos de F.P. "Edulcoro la realidad" es un magnífico blog con gran cantidad de contenidos de muy alta calidad para cualquiera que quiera actualizarse en la búsqueda de empleo.

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